29 October 2016

Cara Mengoreksi Jawaban Essay Google Formulir Agar Otomatis

I. Pengantar

Koreksi. Kita telah membuat Soal Online dengan Google Formulir pada postingan artikel Blog Kopinet sebelumnya dan diasumsikan semua siswa telah menjawab soal-soal tersebut. Maka yang menjadi pekerjaan kita berikutnya adalah bagaimana melakukan pengukuran jawaban dari siswa. Format jawaban bisa berupa pilihan ganda atau isian sesuai dengan format soal Essay yang kita buat. Bagi yang belum bisa membuat soal dengan Google Formulir kemungkinan Anda baru saja membaca artikel ini di Blog Kopinet, silakan Anda baca : Cara Membuat Soal Online dengan Google Formulir

Pada kesempatan ini saya akan uraikan langkah-langkah yang harus kita lakukan untuk mengoreksi jawaban siswa berbentuk soal Essay. Cara ini dapat diterapkan untuk Soal Essay Online untuk mata pelajaran yang sudah menyediakan soal essay baik untuk sekedar latihan, tugas, seperti bahasa Indonesia, bahasa Inggris, PKN, Seni Budaya, dan mata pelajaran lainnya dengan ketentuan bahwa Anda telah mengerti membuat soal online dengan Google Formulir. Setelah siswa selesai mengerjakan soal online yang kita kirimkan alamatnya kepada siswa maka saatnya kita mengoreksi hasil tes mereka baik untuk mengukur individu maupun lintas rombongan kelas. Dari jawaban tersebut dapat kita analisis mengenai jumlah karakter/panjang jawaban masing-masing jawaban siswa serta jawaban siswa yang benar sesuai kunci jawaban secara otomatis dapat dihitung dengan bantuan rumus di Microsoft Excel.

II. Persyaratan :

1. Aplikasi Microsoft Office Excel
2. File dan Folder yang terpisah

III. Langkah kerja :

1. Masuk ke akun gmail
2. Lanjutkan pada Tab Google Formulir
3. Lihat gambar di bawah ini :



Gambar 1 : Naskah Soal Di Formulir

Menampilkan jumlah siswa/responden yang telah mengirimkan jawaban. Pilih Tab Tanggapan selanjutnya klik tanda plus (+) warna hijau sesuai arah mouse pada gambar. Berikutnya Anda akan diarahkan ke Aplikasi Spreadsheet.

Copy Data tersebut ke Spreadsheet dan pastekan ke Aplikasi Microsoft Excel secara manual. Di posisi Aplikasi Microsoft Excel, sisipkan 1 (satu) kolom untuk menempatkan rumus LEN.

Fungsi rumus ini untuk melakukan perhitungan jumlah karakter jawaban siswa berdasarkan butir soal yang kita berikan. Secara rinci lihat gambar (2) di bawah :


Gambar 2 : Penempatan Rumus LEN

Cara menggunakan Rumus LEN :

Pada kolom yang telah dibuat ketik =LEN(sorot kolom jawaban) tekan enter.

Penulisan rumus dalam cell: =LEN Buka Kurung sorot kolom jawaban Tutup Kurung

Jika tidak ada kesalahan pada rumus yang dimasukan akan muncul otomatis hasil seperti contoh di bawah ini, lihat Gambar 3.Cara menggunakan Rumus LEN :

Pada kolom yang telah dibuat ketik =LEN(sorot kolom jawaban) tekan enter.

Penulisan rumus dalam cell: =LEN Buka Kurung sorot kolom jawaban Tutup Kurung


Jika tidak ada kesalahan pada rumus yang dimasukan akan muncul otomatis hasil seperti contoh di bawah ini, lihat Gambar 3.


Gambar 3 : Hasil Perhitungan Rumus LEN 

Setelah selesai menggunakan rumus akan diperoleh hasil sesuai dengan jumlah karakter jawaban siswa. Dalam contoh ini saya tayangkan jumlah karakter jawaban siswa sebanyak 468 karakter. Bapak/Ibu tinggal menjalankan (drag) rumus tersebut secara otomatis ke bawah untuk menghitung jumlah karakter jawaban siswa yang lainnya tanpa perlu mengetik rumus berulang. Setelah itu kita dapat lihat siswa mana yang panjang jawabannya dan memiliki karakter yang berbeda.

IV. Metode Analisis Jawaban

Menentukan kriteria jawaban yang sama dengan analisis kata yang sama. Artinya kita sudah menetukan sendiri kunci jawaban essay setiap butir soal. 

Kita ambil contoh kalimat pada kunci jawaban :

Ilustrasi 1 :

Soal

Sebutkan Pengertian web !

Kunci 1 menurut buku :

yaitu :

"Halaman yang berkaitan pada suatu website"

Kunci 2 menurut pemahaman siswa sendiri

yaitu :

"Sebuah halaman yang berkaitan pada suatu website"

Untuk selanjutnya silakan buka file excel :

Perhatikan gambar di bawah :

Periksa otomatis jawaban essay di Google Formulir

Gambar 4 : Penggunaan Fungsi Duplicate Values

1. Blok kolom JAWABAN SISWA dan KOLOM KUNCI jawaban
2. Pada Home Pilih Conditional Formating Highlight Cells Ruler
3. Submenu Duplicate Values

Setelah itu akan muncul menu seperti gambar (5) di bawah ini :

Periksa otomatis jawaban essay di Google Formulir

Gambar 5 : Menu Duplicate Dengan Pilihan Warna

Di menu Duplicate Values Pilih "Yellow Fill With Dark Yellow Text"

Artinya:

Setiap jawaban siswa yang sama dengan kunci jawaban akan dibaca DUPLIKAT oleh aplikasi Excel.

Jawaban siswa yang DUPLIKAT adalah BENAR karena sama dengan KUNCI JAWABAN 

Untuk melihat berapa jumlah jawaban siswa yang sama dengan kunci jawaban silakan dilihat di kolom, setiap siswa menjawab benar/sama akan berwarna KUNING semua, lihat Gambar 6 di bawah ini :

Periksa otomatis jawaban essay di Google Formulir

Gambar 6 : Hasil Jawaban Yang Benar Menjadi Warna Kuning

Untuk soal, kunci jawaban dapat disesuaikan dengan model pengembangan Bapak/Ibu sesuai mata pelajaran masing-masing. Di atas merupakan salah satu contoh saja. Dengan demikian kita telah selesai melakukan pemeriksaan jawaban soal essay Google Formulir secara otomatis baik dari segi jumlah karakter jawaban dan jawaban siswa yang benar berdasarkan kunci jawaban.

Selain itu pula hasi jawaban dapat dikembangkan lagi menjadi lebih luas dan terintegrasi dengan soft copy format raport K13, nilai mid, nilai semester bahkan rekapitulasi nilai siswa untuk jangka waktu yang ditentukan oleh guru mata pelajaran. Mengenai tata caranya akan kami posting di lain waktu.

V. Penutup

Demikianlah artikel sederhana ini semoga bermanfaat.



18 October 2016

Dokumen Yang Perlu Dimiliki Peserta Alih Fungsi Guru



Pengguna Awam


Aspek Pengguna. Pada artikel sebelumnya saya telah memposting mengenai UU ITE Nomor 11 Tahun 2008. Dalam hal peraturan dan undang-undang ini sebagai warga negara yang baik kita sudah sepatutnya memahami pasal-pasal yang termuat di dalamnya. Adapun tujuan artikel ini dibuat sebagai informasi kepada para pengguna internet untuk memperhatikan berbagai macam tindakan hukum menggunakan teknologi baik sekarang maupun yang akan datang. Pasal-pasal penting bagi pengguna awam
Beberapa pasal penting tersebut yaitu :

BAB I Ketentuan Umum

Pasal 1 ayat 5, 6, 7, 14, 15, 16, 18, 19, dan 21

Sebagai pengguna awam atau pengguna yang hanya mengerti mengoperasikan peralatan transaksi elektronik kita perlu tahu bahwa pasal-pasal di atas merupakan pasal yang mengatur kegiatan kita pada saat mengoperasikan peralatan elektronik. Dengan demikian sebagai bagian dari Undang-Undang ini kita diharapkan dengan cerdas memanfaatkan berbagai macam pelayanan, hak akses, hak untuk menerima berbagai sistem ketika sistem tersebut telah kita miliki.

Selain itu ada persoalan lain yang juga perlu kita amati terkait dengan siapa kita berinteraksi menggunakan perangkat elektronik. Kondisi kita yang telah begitu paham namun disisi lain bisa saja subjek yang menerima dokumen elektronik dari yang telah kita kirimkan belum paham melainkan hanya kompeten saja mengoperasikan atau melakukan pertukaran informasi. Oleh karena itulah aspek awam sering kali tidak begitu memperhatikan aspek hukum mengenai transaksi elektronik ini.

BAB II Tujuan

Pasal 4 ayat b

Mengembangkan perdagangan dan perekonomian nasional dalam rangka meningkatkan kesejahteraan.

Contoh nyata :

Dalam keseharian kita telah melihat dengan jelas perkembangan perekonomian kita, perdagangan dan bentuk perekonomian lainnya. Adanya penyediaan produk dan jasa yang dapat dibeli, dipesan secara langsung (online) melalui perangkat elektronik yang memiliki sambungan internet.

Tumbuhnya perekonomian digital yang berperan penting menggerakan perekonomian pusat dan daerah. Pada waktu beberapa tahun ke belakang ketika produk atau jasa yang dikeluarkan oleh perusahaan maka para agen dan pelanggan tidak begitu banyak hal yang dapat di lakukan selain mengamati hal tersebut di daerah melalui media informasi saja sedangkan untuk proses pemesanan akan memerlukan waktu yang cukup lama namun hal tersebut tidak lagi karena sudah tersedia sistem elektronik yang dapat menghubungkan keduanya secara langsung dan telah dilindungi hak-hak kedua pihak oleh undang-undang.

Pasal 4 ayat c

Meningkatkan efektivitas dan efisiensi pelayanan publik.


Institusi pemerintah pada sekarang ini telah banyak yang memiliki sistem elektronik untuk meningkatkan pelayanan publik. Baik pusat maupun daerah sudah dapat kita melakukan akses informasi ke portal resmi milik pemerintah tersebut. Masyarakat dapat mengetahui berbagai perkembangan terkait dengan program, capaian, laporan atau bentuk lainnya berkaitan dengan penyelenggaran sistem pemerintah yang nantinya publik dapat mengakses secara personal atau bentuk lain dengan perangkat elektronik yang ada.

Artikel terkait : Cara Tepat menemukan Informasi di Internet

Semoga saja artikel ini bermanfaat dan untuk pembahasan selanjutnya terkait aspek undang-undang bagi pengguna internet akan kami posting kembali. Terima kasih.






16 October 2016

Penilaian Atau Evaluasi Menurut Permendikbud RI No 23-2016



Penilaian. Adalah proses pengukuran pencapaian belajar siswa yang akan dijadikan pertimbangan keputusan pemberian nilai belajar terhadap materi yang telah disampaikan. Dalam proses penilaian atau evaluasi diperlukan perangkat peraturan yang standar sehingga diperoleh pemahaman yang sama dalam pembangunan pendidikan secara keseluruhan. Oleh sebab itulah kita perlu membaca dan memahami terkait dengan proses penilian. Standar penilaian Pendidikan di Indonesia telah diperbarui menggantikan peraturan sebelumnya. Dalam ketentuan penutup pasal 15 Permendikbud 23 ini berbunyi :

Dengan berlakunya Peraturan Menteri ini, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah dicabut dan dinyatakan tidak berlaku




Dengan demikian bahwa pedoman yang diterapkan dalam proses penilaian kita mengacu ke Permendikbud lama tidak berlaku lagi serta harus diperbarui mengacu dengan Permendikbud 23 ini.

A. Permendikbud RI No 23 Tentang Standar Penilaian  

A.1. Pengertian

Dalam Permendikbud ini sebagaimana dalam pasal 1 ayat 1 :

Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai lingkup, tujuan, manfaat, prinsip, mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik yang digunakan sebagai dasar dalam penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

A.2. Lingkup Penilaian

1. Sikap; 
2. Pengetahuan; dan 
3. Keterampilan

A.3. Tujuan

Dalam penilaian memiliki 3 tujuan. Tujuan tersebut untuk mengukur pencapaian satuan pendidikan, siswa, dan pemerintah.

A.4. Bentuk

Penilaian dilakukan dengan bentuk : 1) Ulangan, 2) Pengamatan, 3) Penugasan,  4) bentuk lain yang diperlukan. Bentuk lain yang diperlukan ini merupakan hal yang memerlukan analisa lanjutan setelah bentuk 1 sampai dengan 3 telah dilakukan.

Berkaitan dengan Permendikbud RI Nomor 23 ini lebih rincinya dapat dikaji serta dilakukan penyesuaian dengan bentuk dokumen, sistem maupun proses lanjutan yang telah ada di sekolah dengan harapan apa yang dimuat dalam peraturan ini benar-benar tersedia, ada, dan dilaksanakan dengan baik dan berkesinambungan serta mengamati perkembangan dari peraturan ini apakah ada yang direvisi, ditetapkan, dan atau perubahannya. Untuk proses unduh dapat di diambil dari link di bawah ini yang merupakan sumber resmi.


Apabila link unduh dari BNSP di atas tidak tersedia atau error, harap kontak admin Blog Kopinet untuk memastikan bahwa Anda memperoleh dokumen dari situs resmi pemerintah. Kami akan coba kirimkan sumber resmi lainnya.


Artikel rekomendasi : Salinan Permendikbud RI lengkap

Artikel terkait           : Pengertian Ujian Berbasis Komputer (UNBK)

14 October 2016

Hentikan Pelacakan Halaman Sendiri Pada Blog Sudah Custom


Halaman Sendiri. Bagaimana menonaktifkan fitur pencatatan tayangan halaman sendiri setelah blog berdomain. Sebenarnya hal tersebut tidak terlalu penting jika kita telah memonitor pengunjung di Google Analytics. Dalam kondisi tertentu jika hal tersebut sangat mengganggu maka dapat kita setting dari blog langsung tanpa ribet dan lama-lama. Langsung saja langkahnya sebagai berikut :

1. Klik Ikhtisar


Penayangan hari ini
148
Penayangan kemarin
178
Penayangan bulan lalu
1.432
Riwayat penayangan sepanjang waktu
11.928
Pengikut
0
Mengelola pelacakan tayangan laman Anda sendiri

2. Selanjutnya akan muncul seperti gambar di bawah ini :




Gambar 1. Tampilan Mengelola pelacakan 

Sebelum custom domain fitur tersebut aktif dan dapat kita gunakan untuk mematikan fitur pencatat tayangan halaman kita sendiri namun setelah custom malah tidak bisa difungsikan lagi. Hal serupa dulu saya alami beberapa bulan karena belum dapat jawaban dari para pakarnya. Beberapa waktu kemudian akhirnya pertanyaan saya dijawab para pakar da berikut ini caranya :

3. Perhatikan url

Baik, kita Kembali ke tampilan Gambar 1.



Gambar 2. Tampilan url blog 

Pada address bar lihat https://www.namablog.we.id atau nama blog Anda. 

Hapus huruf "s" pada url sehingga urlnya menjadi : http://www.namablog.we.id

Silakan reload di halaman maka akan tampil ke kondisi blog masih hosted menjadi seperti gambar di bawah :

Gambar 3. Tampilan penonaktifan tayangan blog

Semoga saja artikel bermanfaat. :)


Salinan Permendikbud RI Yang Perlu Dibaca Guru-Kependidikan

Peraturan Menteri Pendidikan & Kebudayan Republik Indonesia merupakan dokumen yang penting untuk kita miliki. Kita sebagai guru, tenaga kependidikan tidak terkecuali kita sebagai guru tidak tetap atau tenaga kependidikan tidak tetap mengenai Permendikbud hendaknya kita baca serta jika memungkinkan untuk kita pahami dan jadikan rujukan murni dalam melaksanakan kegiatan di satuan pendidikan.

Terkait Peraturan yang telah dibuat dan diterbitkan tahun 2016 kami susun dengan dua bentuk. Bentuk pertama kami berikan kode 001 sampai dengan 014. Bentuk kedua kode 015 sampai dengan 027. Hal ini agar mudah diingat dan pahami. Sejauh ini kami pun sedang menghafal atau membaca sedikit demi sedikit agar tahu apa saja isi-isi permen tersebut. Adapun permendikbud tersebut sebagai berikut :


A. Digit 001 sampai dengan 014
  • Permendikbud RI Nomor 001 Tentang Penggunaan dan Pengelolaan Gedung/Kantor di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
  • Permendikbud RI Nomor 002 Tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini
  • Permendikbud RI Nomor 003 Tentang Pejabat Penilai dan Atasan Pejabat Penilai Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
  • Permendikbud RI Nomor 004 Tentang Alih Fungsi Sanggar Kegiatan Belajar menjadi Satuan Pendidikan Nonformal Sejenis
  • Permendikbud RI Nomor 005 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Kursus dan Pelatihan
  • Permendikbud RI Nomor 006 Tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  • Permendikbud RI Nomor 007 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 Tahun 2015 tentang Petunjuk Teknis Dana Alokasi Khusus Bidang Pendidikan Sekolah Dasar/Sekolah Dasar Luar Biasa
  • Permendikbud RI Nomor 008 Tentang Buku yang Digunakan oleh Satuan Pendidikan
  • Permendikbud RI Nomor 009 Tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
  • Permendikbud RI Nomor 010 Tentang Pelimpahan Sebagian Urusan Pemerintahan Bidang Pendidikan Kepada Gubernur Dalam Penyelenggaraan Dekonsentrasi Tahun Anggaran 2016
  • Permendikbud RI Nomor 011 Tentang Urusan Pemerintahan Bidang Kebudayaan yang Ditugaskan kepada Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Kabupaten/Kota dalam Penyelenggaraan Tugas Pembantuan Tahun Anggaran 2016
  • Permendikbud RI Nomor 012 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 28 Tahun 2014 tentang Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Bagi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil
  • Permendikbud RI Nomor 013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2014 Tentang Penyesuaian Penetapan Angka Kredit Guru Pegawai Negeri Sipil dan Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil
  • Permendikbud RI Nomor 014 Tentang Ketentuan Teknis Pelaksanaan Pemberian Tunjangan Kinerja Pegawai Di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dari nomor satu sampai dengan empat belas dapat kita pahami bahwa peraturan tersebut lingkup kemdikbud namun terdapat pula peraturan yang mengatur tentang bahan ajar/buku permendikbud Nomor 008. Selanjutnya sampai dengan diterbitkan artikel ini telah ada peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan sebanyak 27 peraturan.

B. Digit 015 sampai dengan 027
  • Permendikbud RI Nomor 015 Tentang Pemberian Kuasa dan Delegasi Wewenang Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat Tertentu di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
  • Permendikbud RI Nomor 016 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 80 Tahun 2015 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah
  • Permendikbud RI Nomor 017 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 80 Tahun 2015 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah
  • Permendikbud RI Nomor 018 Tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru
  • Permendikbud RI Nomor 019 TentangProgram Indonesia Pintar
  • Permendikbud RI Nomor 020 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
  • Permendikbud RI Nomor 021 Tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
  • Permendikbud RI Nomor 022 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
  • Permendikbud RI Nomor 023 Tentang Standar Penilaian Pendidikan
  • Permendikbud RI Nomor 024 Tentang  Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
  • Permendikbud RI Nomor 025 Tentang  Komponen dalam Penghitungan Harga Eceran Tertinggi Buku Teks Pelajaran Milik Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
  • Permendikbud RI Nomor 026 Tentang  Standar Sarana dan Prasarana Lembaga Kursus dan Pelatihan Bahasa, Fotografi, Merangkai Bunga Kering dan Bunga Buatan, Pijat Refleksi, dan Teknisi Akuntansi
  • Permendikbud RI Nomor 027 Tentang Layanan Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa Pada Satuan Pendidikan
Di atas adalah keseluruhan permendikbud RI yang telah kami unduh. Sampai dengan tanggal 14 Oktober 2016 jam 17.44 WIB belum ada tambahan namun kedepan akan bertambah. Semoga saja artikel informasi ini bermanfaat.

Sumber : Kemdikbud RI

12 October 2016

Cara Daftar Alih Fungsi Sertifikasi Guru Menggunakan NUPTK


Menggunakan NUTPK. Pada artikel kali ini kita coba membagikan kepada Anda semua tentang cara pendaftaran program alih fungsi guru menggunakan NUPTK. Secara rincinya dapat Anda ikuti langkah-langkah dijelaskan di bawah ini.

Untuk proses pendaftarannya dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut :

1. Login ke situs resmi Alih Fungsi

2. Berikutnya akan tampil notifikasi seperti di bawah


3. Klik Close (lihat tanda panah)

4. Pada Beranda  tampilah pendaftaran alih fungsi guru 

5. Masukan NUPTK Anda dan Klik conteng saya bukan robot

6. Klik Tombol Daftar

Artikel tentang Alih fungsi Guru Sertifikasi lengkap

07 October 2016

Struktur Persaingan Pada Konten Website dan Blog

Struktur Persaingan. Dalam artikel kali ini Blog Kopinet mengulas tentang persaingan website dan blog. Latar belakang munculnya judul seperti ini dikarenakan beberapa bulan yang lalu tepatnya pada tanggal 17 Maret 2016 secara resmi Blog Kopinet dirilis disertai dengan publikasi beberapa konten. Konten atau artikel menurut kami hal tersebut bermutu dan bermanfaat akan tetapi hal tersebut belum tentu menurut mesin pencari maupun oleh pengunjung Blog Kopinet.

Judul konten yang kami buat bisa saja sudah benar dan bisa juga salah dimata mesin pencari dan ditambah lagi salah dan menjadi bingung di depan pembaca/pengunjung kami. Rangkaian inilah secara bertahap kami ambil sebuah simpulan bahwa konten Blog Kopinet baik dulu, sekarang, dan masa mendatang tidak akan lepas dari upaya persaingan sesuai dengan konten yang dipublikasikan.

Berkenaan dengan hal tersebut akhirnya ditetapkan artikel ke-90 ini dengan judul Struktur Persaingan Pada Konten Website dan Blog. Segala bentuk paparan, data, dan sumber yang kami tuangkan merupakan semata sepengetahuan yang kami dapatkan dan pelajari dan bukan sebuah pernyataan yang akurat seratus persen.


A. Struktur

Pusat

Wilayah
(Provinsi)

Sub Wilayah
(Kabupaten/Kota)

Tingkat Persaingan Jumlah
(1. Organisasi)
(2. Perorangan)

Tingkat Perilaku Pengguna

Struktur Persaingan by Blog Kopinet
Penjelasan :

1. Pusat

Adalah pusat kebijakan berkaitan dengan perangkat hukum, perkembangan masyarakat dan proses penentuan keberlangsungan sistem teknologi informasi dalam hal ini terkait dengan pengambilan keputusan oleh pihak berwenang. Contohnya pada saat rilis layanan 4G ditetapkan beberapa wilayah saja yang lebih dahulu mendapatkan layanan tersebut. 

2. Wilayah

Provinsi sebagaimana dimaksud pada point pertama ada beberapa saja yang mendapatkan kesempatan perdana mencoba penerapan teknologi terbaru dan memberi pelayanan jaringan internet yang lebih baik dari sebelumnya. Dan lagi-lagi ini menjadi faktor pengaruh yang signifikan menentukan jumlah pengguna internet.

3. Kabupaten/Kota

Pada prinsipnya sama terkait Kabupaten/kota hanya saja dari grafik pencatatan mesin menunjukkan bahwa subwilayah 1 dengan subwilayah 2 memiliki tingkat penggunaan internet yang berbeda-beda. Hal ini terjadi tergantung faktor masyarakat yang menggunakan internet. Apakah banyak browsing mencari informasi A misalkan. Dan kebenaran Informasi itu tersedia di website kita. Apakah langsung diarahkan ke web kita setiap permintaan informasi pencari yang bersumber dari subwilayah yang dimaksud ? Belum tentu juga sebab sistem penjawab mesin pencari akan mencoba untuk menemukan arsip informasi yang relevan sesuai dan memang benar-benar dianggap paling relevan dengan permintaan (client). Di bawah ini ada video dari Tim Google sebagai referensi terkait sistem penjawab setiap ada permintaan informasi.



Hal ini juga menjadi faktor persaingan yang menurut kami hendak kita pahami. 


4. Tingkat Persaingan Jumlah

Istilah ini kami susun sendiri sebab kami terbatas pengetahuan kira-kira bahasa yang tepat dan dibenarkan apa ? Mohon kiranya koreksi dan beri masukan kepada kami. Terkait dengan persaingan jumlah ini yang kami maksud adalah secara organisasi dan perorangan.

Berorganisasi jelas memiliki SDM, peralatan, perangkat teknologi yang berbagai macam, segi pembiayaan yang lebih besar dan jelas jika mereka bergerak dibidang yang sama dengan kita secara rinci website sadar tidak sadar kita akan bersaing dengan terbuka terhadap konten internet kita.

Perorangan ini kami contohkan kami sendiri. Kami bisa saja membuat beberapa website atau blog dengan kemampuan dan ketersedian waktu maupun pembiayaan. Namun setelah kami pelajari secara sederhana saja dengan judul yang bermaksud judul blog akan membantu mendukung pengunjung ke arah blog induk kami ternyata judul blog kedua kami malah menjadi pesaing bagi blog lain yang sebenarnya kontennya mendekati sama.

Simpulan banyak blog bisa menyebabkan peluang blog lain bersaing berlipat apabila blog tersebut sama persis dengan blog kita. Dan pada akhirnya hanya menjadi beban server dan mesin pencari saja dan sebagai angka persaingan semata serta tidaklah efektif.

Dari uraian di atas dapat ditarik sebuah kalimat sederhana :

Setiap konten yang kita posting di website atau blog akan bersaing dengan konten baik milik organisasi maupun milik perorangan dan diverifikasi oleh mesin baik secara aspek kuatitas dan kualitasnya di mata mesin pencari serta para pengunjung/pencari konten di internet.

Disisi lain faktor SEO maupun bangun rancang sebuah website atau blog tidak bisa kita kesampingkan mengingat sudah miliaran alamat situs di dunia dengan berbagai macam konten. Kerja keras mungkin dapat dijadikan sebagai semboyan para blogger atau webmaster yang akan menjadikan webblognya sebagai kegiatan komersialisasi sehingga kita mampu bersaing dan mampu bertahan serta berupaya untuk menjadi pemenang dari persaingan tersebut. Paling tidak ada konten kita yang berada di peringkat atas atau upaya lain yang tujuannya untuk bersaing memberikan informasi yang berkualitas bagi pengunjung.

5. Tingkat Perilaku Pengguna

Memahami kondisi pengguna merupakan hal yang cukup rumit. Mengapa demikian ? Karena para pengguna internet bertambah dan berkembang serta ada yang statis. Pada saat bertambah belum tentu pertambahan tersebut sebagai sasarannya website atau blog kita yang menyediakan konten sebab bisa saja konten yang mereka cari pada dasarnya nol persen tersedia di tempat kita melainkan berada di tempat website orang lain. Sudah semangat mendengar bahwa terjadi peningkatan namun bukan berarti kita adalah penampung peningkatan tersebut hal ini yang perlu kita pahami.

Kelompok pengguna dalam artikel ini kami beri sebutan dan dibagi 2 kelompok yang tentukan. Istilah ini tidak resmi melainkan cara kami/penggunaan internal melakukan uji coba dan bukan istilah yang dibenarkan dalam peraturan maupun ketentuan yang diakui. (01-Disclaimer Blog Kopinet)

5.1. Kelompok Pengguna

Yaitu kelompok yang menjadi kata kunci apakah konten kita sasarannya ?

5.1.1. Kelompok Pengguna Browsing (A)

Ini kelompok yang potensial menjadi objek persaingan kita. Berharap betul kita datang berkunjung ke web kita sehingga kita peroleh pengunjung yang organik. Kelompok ini bisa laki-laki bisa perempuan, bisa remaja, dewasa yang membutuhkan informasi berkualitas tentang suatu topik.

Kelompok ini kami sebut inisial A sebab pengunjung yang datang dari mesin pencari adalah pengunjung spesial atau istilahnya organik. Pengunjung ini sangat berarti walaupun satu sebab hitungannya berbeda dengan yang datang dari sumber atau cara yang lain.

5.1.2. Kelompok Pengguna Campuran (B)

Ini merupakan gabungan para pengunjung (5.1.1), para pengunjung baru, dan pengunjung tetap. Dalam kondisi tertentu bisa hilang, bertambah, dan tetap pada kurun waktu tertentu. Hal ini terjadi faktornya adalah masalah konten kita. Mungkin ada konten baru dengan kualitas yang lebih baik, kondisi dimana konten yang kita publikasi tidak berkepentingan dengan mereka lagi sehingga kelompok ini setelah kami amati bisa saja tanpa sebab hilang dan tak kembali.

Penutup

Dengan demikian dari uraian yang dibahas di atas bahwa persaingan pada konten web atau blog ada 5 (lima) unsur yang dituangkan dalam artikel ini semoga berguna.









06 October 2016

Daftar Google Admob Agar Google Adsense Langsung Aktif (Praktis)


A. Google Admob 



Adalah program milik Google yang disediakan untuk memasarkan produk atau jasa di jaringan iklan internet. Untuk memperoleh akun Admob kita bisa menggunakan akun email yang sudah kita gunakan untuk mendaftar blogspot, adsense atau aplikasi lainya milik Google.

Apa hubungan Admob dengan proses pendaftaran Adsense ?

Apabila Anda telah mencoba mendaftarkan akun website atau blog Anda untuk ikut program Adsense sudah jelas dan paham bahwa proses pendaftaran akan melewati tahapan sesuai dengan mitra Host Anda atau yang sudah berdomain khusus . Blog yang masih hosted berbeda dengan Blog yang sudah berdomaian khusus (TLD). Proses pendaftaran Adsense yang masih blogspot (hosted) sepengalaman saya jauh lebih mudah diproses dibandingkan dengan blog yang sudah berdomain khusus (TLD). Ingat, yang saya katakan proses peninjauannya jauh cepat dari yang masih blogspot dibandingkan yang sudah berdomain khusus. Perkara diterima atau tidaknya bukan sesuatu yang akan saya bahas dalam artikel ini.

B. Kondisi Pendaftaran Adsense

B.1. Pendaftaran Andsense Melaui Blogspot (Hosted)

Proses pedaftarannya cukup cepat begitu kita lengkapi akun pendafaran maka 1-2 hari akun kita akan mendapat laporan peninjauan. Laporan tersebut berupa verifikasi ke email kita.


Gambar 1.1

Di atas adalah contoh balasan email Adsense dengan kondisi permohonan program Adsense kita di tolak. Setelah kita tahu bahwa akun permohonan kita ditolak langkah kita apa ?

Kita tetap lanjutkan ngeblog, perbaiki kekurangan yang telah disampaikan dalam email balasan mengapa permohonan kita di tolak. Kemudian setelah dipandang cukup baik dan memenuhi persyaratan kita dapat mengajukan permohonan ulang ke Google.

Bagaimana jika permohonan ulang sampai dengan periode kedua, ketiga, dan keempat juga masih ditolak ?

Banyak sumber yang memaparkan mengapa hal itu terjadi ? Disini yang kita perlu pahami bersama bahwa yang memproses permohonan kita bisa berupa manusia langsung dan bisa juga aplikasi khusus yang difungsikan untuk memproses permohonan Adsense sehingga walaupun sudah 100% memenuhi persyaratan belum tentu sukses dan lolos dari tahap peninjauan oleh Tim Adsense. Banyak faktor yang mempengaruhi sehingga proses tersebut memerlukan waktu dan tenaga. 

Dengan demikian perlu kita ketahui bahwa setiap sistem yang dibuat akan mengambil sebuah rencana dan strategi guna memberikan pelayanan kepada pelanggannya secara maksimal dan tentu ada beberapa ketentuan yang publik tidak akan tahu dan hal tersebut merupakan hak penuh organisasi yang menjalankan program. Secara garis besar bisa saja ditentukan pada jangka waktu tertentu ada 100 persyaratan untuk diterima mengikuti suatu program namun berjalan waktu persyaratan tersebut setelah ditinjau diperlukan penambahan atau pengurangan atau ada faktor tambahan. Artinya bisa saja kita tidak mengikuti proses dan persyaratan yang terbaru dalam mengajukan permohonan. Mengapa hal ini terjadi dikarenakan kita masih berpedoman dengan teori lama dan belum menemukan teori baru mengenai program tersebut agar disetujui/diterima dalam hal ini program Adsense.

Apakah kemungkinan diterima permohonan kita yang telah berulang ditolak ?

Saya berpendapat tetap bisa. Jawaban ini saya katakan setelah melakukan uji peninjauan informasi di halaman web dan blog yang membahas tentang pendaftaran Adsense melalui blogspot (hosted).


B.2. Pendaftaran Adsense Non Hosted

Setelah sempat ditolak oleh Google Adsense saya sempat kacau galau bukan main. Rasa sesal kerap hampir,

Para blogger banyak memaparkan bahwa proses pendaftaran Adsense Non Hosted sangat sulit. Proses peninjauannya sebanyak 2 tahap. Untuk meninjau tahap pertama membutuhkan waktu antara 1-3 hari. Ini untuk tahap pertama. Diterima ditahap pertama belum tentu diterima ditahap 2. Keunggulan mengenai pendaftaran Adsense Non Hosted dapat Anda temukan di situs lain yang membahas mengenai hal tersebut disini akan saya bahas korelasi antara pendaftaran Adsense Hosted dan Adsense Non Hosted serta korelasinya dengan Google Admob.

Setelah saya tunggu hampir 3 minggu lamanya proses pendaftaran Adsense belum ada respon apakah diterima atau ditolak permohonan saya tersebut. Saya coba tanya sana sini dapat jawaban dengan kata "sabar".

Saya bingung sebab akun Adsense saya hanya Account Not Active. Jadi saya tidak ada akses ke akun Adsense yang sudah saya daftarkan. Selanjutnya saya cari bolak balik sana sini untuk memastikan sebenarnya apa masalah sehinga akun Adsense saya masih Account Not Active. Pada akhirnya setelah mengumpulkan puluhan informasi untuk memastikan cara, prosedur, dan secara hukum hal itu dibenarkan atau tidak tibalah waktu dimana akun Adsense saya diterima dan melewati peninjauan tahap pertama oleh Google Adnsense. 

Dalam kondisi seperti ini saya pun menyadari bahwa kita perlu perkaya informasi dan korelasi antara sumber satu dengan sumber lain serta memperhatikan perkembangan terbaru dari berbagai hal untuk memperoleh sumber yang benar-benar dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang kita alami. Bagaimana hal tersebut saya dapatkan ? Sebenarnya saya dapat hal tersebut lagi-lagi dari berbagai informasi yang berkualitas. 

Informasi yang saya kumpulkan mengurai tentang sebuah program Iklan yang bernama Google Admob. Program ini detailnya sebagai berikut :

AdMob adalah perusahaan iklan mobile yang didirikan oleh Omar Hamoui. Ia didirikan pada tahun 2006 dan berbasis di San Mateo, California. Pada bulan November 2009 ia diakuisisi oleh Google seharga $ 750 juta. Akuisisi ini diselesaikan pada 27 Mei 2010. Apple Inc.

Sumber : Wikipedia


C. Hubungan Admob Dengan Proses Pendaftaran Adsense

Setelah kita mendaftarkan Adsense Non Hosted namun masih dalam tahap pengaktifan dan peninjauan tahap ke-1 maka ada baiknya Anda coba mendaftar Admob. Berikut kita bahas hubungan kedua program ini.

Apa hubungannya ?

  • Proses pendaftaran gunakan email yang sama pada saat pendaftaran Adsense 
  • Setelah selesai mendaftar Admob coba buka akun Adsense Anda 
  • Jika tidak ada kendala Akun Adsense Anda telah aktif dan lewat peninjauan tahap ke-1 sehingga Anda akan menunggu proses peninjauan tahap ke-2. Tidak perlu menunggu lama lagi terkait proses peninjauan tahap ke-1 sebab kita telah melewati proses tersebut.


C.1. Pertanyaan terkait Adsense dan Admob 

Apa yang harus dilakukan jika kita belum mendaftar Adsense ?

Sejauh ini tidak ada rilis informasi resmi sejauh yang saya ketahui. Akan tetapi ada baiknya ada kumpulkan informasi relevan agar dapat jawaban yang mendekati benar dan dapat diterapkan. Bisa saja kita daftar Admob dulu baru mendaftar Adsense. Silakan lakukan analisa lebih lanjut.

Apa kita daftar dulu Adsense kemudian daftar Admob dulu ?

Sama dengan jawaban di atas sejauh ini saya sampai dengan diterbitkan artikel ini belum sempat menguji jawaban yang tepat untuk kedua pertanyaan berkaitan di atas. Jika sudah mendaftar Adsense namun belum mendaftar Admob ikutilah langkah bagian C di atas.

D. Penutup

Simpulan

Cara yang sudah saya coba mengenai pendaftaran Admob telah membantu proses pendaftaran Adsense Non Hosted saya sehingga tidak perlu lagi menunggu peninjauan tahap ke-1 atau memerlukan waktu yang lama agar pendaftaran Adsense kita disetujui.

Artikel terkait : Cara Custom Domain Blog (TLD)